随堂 essay写作解析 In-Class(随堂)Essay写作策略

in-class essay即是随堂essay,是留学小伙伴们最头疼的论文,虽然in-class essay字数不多、写作难度也不大,但是这种作文同学们需要一个课时内完成,并直接减掉搜集文献资料的写作环节,以此特别考察学生平时的知识积累与思想“灵机一动”的技能。此外,如果其他种essay我们还会参考不同的来源,随堂essay则全靠自己的临场发挥,稍有不慎就得到低分了。而同学们千万不用失望,想要拿到更高分数不仅可以靠自己,还可以事先做足够准备!下面小编将会介绍几个随堂essay写作方法,来帮助大家有效地应对随堂essay. Need help?找澳洲HD代写

要是老师只说某天会有一个随堂essay,并且其他信息都没有透露,那么同学们需要动用所有能力试试预测可能的主题。下面我们就告诉你如何去提前进行猜题。

开始写随堂essay之前的思考

 

1. 观察一下老师讲课的喜好

学期刚开始的时候,同学们还没有时间来认识老师、TA教学方式以及TA在课堂上通常强调的内容。而如果已经到了期中时间,学生大概已经知道了老师的喜好。请不用误会,我们的意思不是说你们老师喜欢​带​哪种帽子或早餐喜欢吃啥。我们想让你们观察一下老师认为哪种话题或哪节课内容更重要,如此,按照老师个人的教学喜好随堂essay更容易出题。

比如,老师是否经常提醒同学们复习每章节后面的study questions?如果是这样的话,那么TA会从study questions其中选取几个,你们可以提前准备它们。或者说,老师不断地提到越南战争起因,那么有可能性这场战争的要素会出现在随堂essay问题中。

2. 需要复习所有的课程材料、课程提纲和课本

回顾一下学到课程的内容,并确认你有最近学过的主题列表。如果实在没有或想不起来,尽量去参考该单元的学习目的以及该课程的大纲。抓住时间在课本每个章节标明出重点,同时补充笔记其中的空白点。整理课程资料和笔记的过程在大程度上有助于随堂essay的应对。

如果已经知道随堂ESSAY的大概题目

经常老师会提前提供一些关于随堂essay写作的建议,甚至给同学们一种sample,同学们不用得意忘形。记得嘛,国内开卷考试的时候,即使把课本都给你了,你依然找不到如何下手?无论如何,写作准备环节无法落掉。

1. 仔细查看老师给出的sample

要记住,这个sample本质上就是随堂essay的要求,以此老师想告诉你大概要去怎么写。请注意题目中的动词:同学们应该discuss, compare, summarize 或者explain? 从3个问题需要抽出两个写essay的话,只写一个意味着你们不会控制时间,写全部也表示同学们不懂写作的要求。

2. 一定要设置好时间

因为时间的关系,留学生经常不能写完随堂essay。如果一位同学知道完成一篇essay他们需要10分钟,而课堂上在写作过程已经过了9分钟还没写完,这意味着同学需要尽快一点。如何知道你们需要多长时间?下面的tip向大家解答。

3. 首先练习写一个类似essay或者essay大纲

小编建议,如果老师提前给同学们随堂essay的要求或题目列表,最好抓住任何机会来练习写作。随堂essay不仅要靠学生的知识积累,而也要察看他们如何管理自己的时间来解答一个问题。因此,尽量用每一个由老师提到的题目去撰写几个drafts,在此同时,essay写作思路会出现在脑袋里并在其收藏。这样一来,在课堂上开始写的时候,你们就能够节省时间,也肯定会慢慢应对essay。

 

那么具体怎么写随堂essay呢?

1.确保essay正面回答教授提出的问题,或者清晰地阐述自己的观点。

此外,审题一定要仔细,推敲题目问的是什么,正确理解问题的要求。比如,问题要求运用课堂讨论过的内容来讨论the pros and cons of social media。如果你没有运用到课堂内容,或者是只讨论了social media的好处,这都是不符合essay要求的。

2.善用outline。

虽然In-Class Essay的时间很紧张,但是我们仍建议在开始写作之前,花几分钟写一个大致的提纲。因为随堂Essay如果出现错误,比如忘掉思路或者是漏掉了重要的内容,基本上是没有时间去重写的,那也意味着这次考试基本上就完了。因此,我们强烈建议开始写作之前做一个outline。但是在写outline的时候,也需要注意把握时间,不需要写得太详细,写一些keywords和重要的短语就可以。

3.为In-Class Essay开个好头。

Introduction决定了教授对你文章的第一印象,如果出现问题,很容易影响文章整体的评分,所以千万不要用一句话带过,更不能省略。通常,Introduction需要介绍写作背景、个人观点以及对下文的简短概括。另外,需要注意Introduction的长度,不要重复细节,让教授一目了然地明白文章主旨就可以。Introduction还应该避免太过复杂的从句和复合句。

4.论证要清晰有理。

由于In-Class Essay省去了查找资料的这个过程,所以基本上不使用数据、文献等论据。但是可以采用名人或者是自己的事例进行论证。另外,我们需要带着批判性的思维对某一观点进行探讨,指出该观点的不足之处。

5.In-Class Essay要完整。

因为时间的关系,很多同学来不及完成一篇完整的文章,只能匆忙结尾,甚至直接省略了Conclusion的部分。我们不建议大家采用这样的做法,应该尽量提交一篇完整的文章,在Conclusion部分,可以用简短的两三句话对上文做一个概括性的总结。

In-Class Essay写完以后,如果时间允许的话,一定要再次通读全文,尽量减少语法和拼写这种低级错误。同时,确认文章主旨和题目要求是匹配的。如果发现文章内容上存在问题,要利用剩余的时间在文章内增加一些引导性和总结性的句子,把文章内容尽量和往题目方向靠拢。

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